26 декабря 2004 года (а было тогда 22:56) Eugeny Tretiakov в своем письме к Sergey Rassadin писал:
SR>>>> Именно к информатике, как к учебному предмету отношение этот SR>>>> способ передачи данных имеет нулевое. ET>>> Ты специалист по информатике? SR>> Достаточной, чтоб не видеть "необходимости" изучения АМ на уроках SR>> компьютерного ликбеза. ET> Системы счисления имеют отношение к информатике? А архиваторы? ET> Кстати, предмет называется не "компьютерный ликбез", а ET> "Информатика". Ты на досуге посмотри программу. Многие вопросы ET> отпадут.
Видел программу и не на досуге и потому уверенно заявляю, что уроки информатики в школах недалеко ушли от "ликбезов". Как, впрочем, и курсы различные...
ET> И еще раз, речь не шла об изучении АМ.
Изначально - как раз об этом.
ET> Речь шла о некоторых свойствах АМ интересных и важных в плане именно ET> информатики.
А вот об этом я и спорить не собираюсь. Информатика, как наука, впитывает в себя любой логически полезный замысел. 8-)))