MSGID: 2:5003/34.158 41e082b8

REPLY: 2:5003/57.68 41d81f05

TID: FastEcho 1.46.1 123
Hello, Sergey!

Воскресенье Январь 02 2005 16:08, Sergey Rassadin wrote to Eugeny Tretiakov:
SR>>> Скажи, Женя, а это так нужно школьникам ?
ET>> Дык, тут вопрос не в нужно - не нужно, а в программе. А она -
ET>> просто есть. И бедному преподу, ее приходится выполнять, а значит
ET>> нужны какие-то ходы, аналогии, схемы и прочая медодология.
SR> А вот тут не надо... !   8-)
SR> Если программа не устраивает преподавателя - он (через тернии) может
SR> найти тот вариант, который считает возможным и подходящим.
SR> Труден путь, но реален (сам прошел однажды).
   Т.е если у преподавателя школьной математики трудности с синусами - у него есть возможность просто пропустить тригонометрию? Это что-то новое в "школьном" законодательстве. Можно поподробнее?

SR>>> Для 90% нужно сначала будет разжевать "систему...
ET>> Если я правильно понял, разжевать навыки установки и
ET>> управления виндами. Hа уровне хочешь такое - поставь галочку тут.
SR> Hет, совсем так. Устанавливать и настраивать ОС - дело специалистов.
SR> Этому в школе не научить, такое "через руки" доходит.
SR> Преодоление "машинобоязни", навыки работы с общеиспользуемыми
SR> пакетами, возможность самостоятельно (!) настроить их "под себя",
SR> суметь правильно выбрать "инструмент" и т.д. А изучение вопросов
SR> программирования, глубже макросов - удел дополнительных занятий, ибо
SR> нужно это - единицам.
   Еще раз. Сережа, изложенное - твое мнение. У меня - есть мое мнение. Цена обоих этих мнений для учебного процесса - ноль, потому, как есть _утвержденная_ программа. Которую нужно выполнять. И в программе, помимо навыков работы с общеиспользуемыми пакетами, есть еще много разного, в том числе - есть основы программирования, и это - не дополнительные занятия.

With Best Wishes,
                Eugeny.

---
* Origin: We are sultans of swing (2:5003/34.158)
SEEN-BY: 5003/5 6 17 34 38 47 53 57 76 81 82 83 84 86 87 98 132 133 134 135
SEEN-BY: 5003/138 151 180 5014/33 5020/52

PATH: 5003/34 17