MSGID: 2:5003/57.68 41e08c30

REPLY: 2:5003/34.158 41e082b8

CHRS: IBMPC 2

TID: FastEcho 1.46 250035768
Приветствую Вас Eugeny!

09 января 2005 года (а было тогда 00:59)
Eugeny Tretiakov в своем письме к Sergey Rassadin писал:

ET>>> просто есть. И бедному преподу, ее приходится выполнять, а
ET>>> значит нужны какие-то ходы, аналогии, схемы и прочая
ET>>> медодология.
SR>> А вот тут не надо... !   8-)
SR>> Если программа не устраивает преподавателя - он (через тернии)
SR>> может найти тот вариант, который считает возможным и подходящим.
SR>> Труден путь, но реален (сам прошел однажды).
ET>     Т.е если у преподавателя школьной математики трудности с синусами
ET> - у него есть возможность просто пропустить тригонометрию?

Я так не говорил !

ET> Это что-то новое в "школьном" законодательстве. Можно поподробнее?

Можно.   8-)
В мою бытность преподавательскую программа, которая мне была выдана,
была такова, что только к концу (!) обучения ребята должны были
знакомиться (заметь, не изучать) компьютеры.
И это - будущие "электромеханики по обслуживанию ОИВТ" !
И что было сделано ?
...
Ты понял правильно !  Возьми пирожок.   8-)

ET>     Еще раз. Сережа, изложенное - твое мнение. У меня - есть мое
ET> мнение. Цена обоих этих мнений для учебного процесса - ноль, потому,
ET> как есть _утвержденная_ программа. Которую нужно выполнять.

См. выше

ET> И в программе, помимо навыков работы с общеиспользуемыми пакетами, есть
ET> еще много разного, в том числе - есть основы программирования, и это -
ET> не дополнительные занятия.

Основы программирования - не откажусь.
Hо применение азбуки Морзе, тобой указаное - далеко от "основ"

С уважением, Sergey                           09 января 2005 года

--- GoldED/W32 3.00.Beta4+
* Origin: My Station (2:5003/57.68)
SEEN-BY: 5003/5 6 17 34 38 47 53 57 76 81 82 83 84 86 87 98 132 133 134 135
SEEN-BY: 5003/138 151 180 5014/33 5020/52

PATH: 5003/57 34 17