MSGID: 2:5003/34.158 41d35179

REPLY: 2:5003/57.68 41d1ee22

TID: FastEcho 1.46.1 123
Hello, Sergey!

Вторник Декабрь 28 2004 23:32, Sergey Rassadin wrote to Eugeny Tretiakov:
MK>>> Педагог? Принципы педагогики знаем? Один из них называется
MK>>> принцип доступности... само название говорит о чем либо?
ET>> Угу. Дай альтернативный, более "доступный" пример, на основе
ET>> которого можно поговорить о системах кодирования с переменной
ET>> длинной слова.
SR> Скажи, Женя, а это так нужно школьникам ?
   Дык, тут вопрос не в нужно - не нужно, а в программе. А она - просто есть. И бедному преподу, ее приходится выполнять, а значит нужны какие-то ходы, аналогии, схемы и прочая медодология.
   А вопрос нужности, это совершенно отдельный вопрос. Что нужно в образовании, и вообще, что такое образование.
   А по существу, я уже говорил. Меня лично, это устраивает. Чем больше мозги насилуют, тем лучше.

SR> Для 90% нужно сначала будет разжевать "систему...
   Если я правильно понял, разжевать навыки установки и управления виндами. Hа уровне хочешь такое - поставь галочку тут.
   Представь, что этот разговор происходит 12 лет назад. Школа, по твоему настоянию сделала выбор - вместо ознакомления с принципами все учат расстановку галочек в "диспетчере программ" супер ОС - Win 3.0. Чему-то даже научились.
   Как, эти знания будут использованы сегодня, скажем для управления ХР? А вот принципы, теория, идеология, подходы - практически не изменилась.
   Собственно, основная мысль такова: если человек въехал в идею у которой может быть миллион разных реализаций, у него изчезают проблемы со всеми клонами реализаций, если в конкретную реализацию, то другая, будет такой же проблемой. Собственно в этом и состоит разница в подходах к обучению инженера и слесаря. Второй - конкретную железку может знать гораздо лучше инженера (под инж. этим понимается статус, а не наличие корочек) .
   Hо первый - при необходимости легко научится (или научит второго) пользоваться новой железкой, т.к. для инж. разницы между ними собственно нет.


With Best Wishes,
                Eugeny.

---
* Origin: We are sultans of swing (2:5003/34.158)
SEEN-BY: 5003/5 6 17 34 38 47 53 57 76 81 83 84 86 87 98 132 133 134 135 138
SEEN-BY: 5003/151 180 5014/33 5020/52

PATH: 5003/34 17